Uniwersyteckie Liceum zajęło pierwsze miejsce w Gdańsku i 7. w województwie w rywalizacji sportowej.

Nietypowy to był rok i rozgrywki organizowane przez Wojewódzki Szkolny Związek Sportowy nie w pełni się odbyły. Braliśmy udział w zawodach i wyzwaniach online organizowanych przez WSZS i okazało się, że bardzo dobrze sobie w tym przedsięwzięciu poradziliśmy zajmując pierwszą lokatę w Gdańsku i 7 w województwie na 56 startujących szkół.

Klasyfikacja:

http://wszs.pomorze.pl/klasyfikacja

Nasza uczennica, Aleksandra Serkiz, została laureatką konkursu organizowanego przez WSZS „Podejmij wyzwanie i bądź aktywny”. Natomiast nasz uczeń, Kacper Prahl, zajął drugie miejsce w klasyfikacji chłopców. W marcu należało zaprojektować i pokonać tor przeszkód, w kwietniu przebiec 1000 metrów w jak najlepszym czasie, w maju przejechać na rowerze jak największą ilość kilometrów, a w czerwcu zachęcić minimum dwie osoby do aktywności w ulubionej dyscyplinie sportu. Wyzwania trzeba było nagrać lub zarejestrować w aplikacji i przesłać do WSZS.

Ola i Kacper, spośród wielu uczniów naszej szkoły biorących udział w wyzwaniu poradzili sobie najlepiej. Brawa należą się całej, powołanej reprezentacji, która wytrwale realizowała zadania sportowe każdego miesiąca, reprezentując w ten sposób naszą szkołę.

Narodowe Muzeum Morskie w Gdańsku w swoim rocznym sprawozdaniu nie pominęło istotnej dla ULO kwestii, jaką jest powołanie Młodzieżowej Rady Muzeum. Jest to jedno z ważnych zagadnień związanych z działalnością Muzeum, które angażuje społeczność lokalną i buduje relacje konieczne do realizacji nowych projektów Muzeum. Zadaniem Rady Młodzieżowej jest konsultowanie owych projektów oraz kształtowanie wśród młodzieży postaw obywatelskich (na podstawie: Narodowe Muzeum Morskie w Gdańsku, Sprawozdanie roczne 2020, s. 89)

17.06 klasa 2a wraz ze znana już nam Panią przewodnik udała się na wycieczkę ulicami Starego i Głównego Miasta. Udało nam się nawet znaleźć dom naszego Patrona Daniela Gabriela Fahrenheita. Okazało się, że sporo tajemnic kryje Gdańsk, miasto w którym na co dzień zdobywamy wiedzę.

Nadszedł czas podsumowań naszych doświadczeń, osiągnięć, wyników w nauce. Mijający rok szkolny był trudniejszy niż poprzednie w związku z ograniczeniami, które nałożyła na nas pandemia. Jednakże dzięki życzliwości i inicjatywie naszych nauczycieli i osób takich jak pani dr Wioleta Karwacka, intensywnie poszerzaliśmy nasze horyzonty w kierunkach, które są naszą pasją. Pani dr Wioleta Karwacka jest adiunktem w Zakładzie Translatoryki Anglistycznej na Uniwersytecie Gdańskim. Specjalizuje się w tłumaczeniach medycznych. Pani doktor umożliwiła uczniom drugiej klasy o profilu biologiczno-chemicznym (2B) uczestnictwo w cyklu zajęć ćwiczeniowych z zakresu tłumaczeń medycznych. Wśród zadań, z którymi się mierzyliśmy było tłumaczenie historii choroby pacjenta, w tym badań morfologii krwi i epikryzy, a także filmu dotyczącego chorób serca. Wszyscy uczestnicy zajęć w przyszłości pragną zostać lekarzami. Zajęcia były bardzo ciekawe. Okazały się bodźcem motywującym nas do pracy i bardzo cennym doświadczeniem.

Eksplorujemy tajemniczy świat jaskiń

Z dumą ogłaszamy, że w XXII edycji Konkursu Geologiczno-Środowiskowego, którego organizatorem jest Państwowy Instytut Geologiczny, w półfinale krajowym (województwa pomorskie, kujawsko-pomorskie, warmińsko mazurskie, poziom licealny) II MIEJSCE zajęła Agata Ossowska z klasy 1D.

Gratulujemy! Nasze Pszczoły są wyjątkowe!

Dzisiaj, czyli 20 maja obchodzimy Światowy Dzień Pszczół. Grupa Motylków z Przedszkola "Leśna Pętelka" w Gdyni przysłała nam życzenia i pracę plastyczną.

Serdecznie Wam dziękujemy, Motylki, i zapraszamy do wspólnej zabawy, czyli do rozwiązania quizu wiedzy o pszczołach, który przygotowała przewodnicząca naszego Ula, Julia Piejko. https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fquizizz.com%2Fjoin%2Fquiz%2F60a5214c64d8ad001bb5a794%2Fstart%3Ffbclid%3DIwAR3fwW8RYwQsia98AhhT5si72nw9rmYiQxcSZD6TIuk6fRzACJXoNiVfads&h=AT2Avc1yvJwh3rjFJUm2JWjfzSAHiHxZZ6swMoJorkSp33e36BC6IyqaUHpJNlL3TFdCoKkQLS-SPwoXGE_obwfO0_AAJKQLkYR95gRqmUCAiG7GYACSgcM3fJC4if7AdwguUg

I jak nie uwielbiać Pszczół z ULO? Dzisiaj, czyli pierwszego dnia naszego powrotu do szkoły, Oliwia Bukowska przywitała nas własnoręcznie zrobionym przepysznym ciastem czekoladowym. Z każdym odkrojonym kawałkiem tegoż delikatesu okrajaliśmy teksty, które Oliwia zapisała lukrem, a które były zdaniami najczęściej słyszanymi na zdalnym nauczaniu!!! Na zdjęciu prezentujemy ciasto w całej okazałości.

Nie dosyć, że było smacznie, to jeszcze było śmiesznie!

Dziękujemy!

Monika Kowalczyk, Uczennica klasy 2B, w ogólnopolskim finale konkursu kaligraficznego wykaligrafowała sobie tytuł FINALISTKI!!! Gratulujemy sukcesu! Jesteśmy dumni z naszych zdolnych Pszczół!

Ogłoszenie wyników konkursu!!!

Niniejszym ogłaszamy, że konkurs na esej o prawach mikrobów ogłoszony w związku z Dniem Ziemi

wygrały ex aequo Aleksandra Kowalewska z 1b i Alicja Domżał z 2b.

GRATULUJEMY umiejętności pisania i kreatywnego spojrzenia na świat!

Myślenie o ekologii, ekosystemach, zrównoważonym rozwoju w kontekście funkcjonowania człowieka w przyrodzie to zagadnienia arcyciekawe, ale i trudne.

Wiele już wiemy o konieczności oszczędzania nieodnawialnych zasobów, o recyklingu, o ‘zero waste’ i innych. Jednak ULO nie stroni o zagadnień nowych, trudnych, nieopisanych i niepodejmowanych przez nikogo wcześniej. W związku z tym ogłaszamy konkurs na napisanie pracy argumentacyjnej na temat:

"Prawa mikrobów, pasożytów i szkodników upraw".

Praca powinna zawierać sensowną argumentację i perspektywę, z której wynika, że należy chronić prawa także tych niepożądanych stworzeń (w ramach strategii zrównoważonego rozwoju).

Forma to esej maksymalnie dwustronicowy, krój czcionki dowolny, rozmiar 12, interlinia 1,5, marginesy standardowe 2cm.

Termin nadsyłania prac: 6.05.2021, 23:59 (drugi czwartek po Dniu Ziemi) na adres marcin.wrobel@ulo.ug.edu.pl lub na Teamsy Profesora Marcina Wróbla
Możliwa nagroda rzeczowa dla Zwycięzcy!

Zachęcamy do udziału!!! 

Kolejny sukces Uczennicy klasy 2C,

Aleksandry Bujny,

która zdobyła tytuł FINALISTKI w Olimpiadzie Lingwistyki Matematycznej organizowanej przez Uniwersytet Wrocławski

Zdrowo być aktywnym fizycznie na co dzień. Szczególnie jak dodatkowo przyświeca temu szczytny cel.

Razem z Uniwersytetem Gdańskim „Jesteśmy solidarni” z Uniwersytetami Morza (SEA-EU) i #pomagaMY. Wystarczy, że w dniach 12-17 kwietnia z dowolnej aplikacji wyślemy obraz aktywności (screen) na maila seaeu.results@gmail.com W ten sposób wesprzemy osoby niepełnosprawne w lepszym funkcjonowaniu w społeczeństwie. Każdy kilometr to 1 Euro które zasili konto organizacji charytatywnych.

Nasza akcja polegająca na pomocy osobom z niepełnosprawnościami trwa do soboty 17 kwietnia. Udało nam się na kampusie uniwersyteckim w miniony poniedziałek nagrać film promujący tę międzynarodową akcję. Niech nasz film będzie zachętą dla tych, którzy jeszcze się nie zarejestrowali i nie wysłali rejestru aktywności w tym tygodniu.

Film obejrzycie pod tym linkiem:

https://youtu.be/vcBlA-_AHA8

Rejestracja:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfbS5iHN_GpJpBV5o6QfOp4L-9YC6x61IJHzN3aI53ZPkcdVQ/viewform Adres do wysłania rejestru aktywności: seaeu.results@gmail.com

1 km naszej aktywności = 1 €

Pomagajmy!

#LaSolidairedeBrest

Trener Andrzej Cieplik

Szkoła przeniosła się w chmurę, internetową, ale nie oznacza to, że nauka przestała być dostępna. Tym razem 2b uczestniczyła w wykładzie prof. Zbigniewa Szafranca pt. "Kody korygujące błędy".

Podczas wykładu uczniowie poznali przykładu kodu, tzw. "kodu BCH", który pozwala tak zakodować przesyłaną informację, że ewentualne błędy można znaleźć i skorygować dzięki wykorzystaniu algebraicznych własności wielomianów.

Wykład odbył się w ramach akcji: Nauka? taka-to ja lubię.

KLIKNIJCIE, ABY PRZEECZYTAĆ WSZYSTKIE NASZE PIękne UTWORY

Przygoda z pi 

Licealista Piotrek Kapidapi, lat piętnaście, urodzony w Piasecznie, 

Uwielbia przepisywać piórem opisy z książek, zajęcie to bezpieczne. 

Drogim kompanem jest dla niego pluszowy, biskupi pies Snupi. 

O pierwszej rano wpadł Piotrek na pomysł całkiem głupi. 

Liczbę pi od pierwszej do ostatniej cyfry chce rozpisać na papierze. 

Faktycznie nie śpi, zamiast tego niedopieczoną pizzę z pieczarkami bierze 

I piosenki podśpiewując, cierpliwie mnoży, dodaje, pierwiastkuje. 

Najpierw trzy, potem jeden, cztery, jeden i pięć szybko zapisuje, 

A następnie jeszcze dziewięć, dwa, sześć, pięć, trzy i pięć dopisuje. 

Spisał już cyfr dużo, a końca nie widać, gdy się na papier gapi. 

Uparł się i dzielnie brnie dalej, niekończący się ciąg cyfr wcale go nie trapi. 

Pisze i liczy, liczy i pisze, pisze bez końca, a duma go rozpiera. 

Ech, wiedząc, że dopiąć swego nie zdoła, na płacz aż się zbiera, 

Rok może minąć, pięć czy nawet więcej, a zadania ukończyć się nie da. 

Liczby pi rozwinięcie się bowiem nigdy nie kończy, no i bieda. 

I dopiero po piętnastu zapisanych papierach, gdy pierwiosnki już zakwitają, 

CZas nastaje, gdy Pia i Pippi o pi niewymierności Piotrka uświadamiają. 

Bohater gapiostwa nieźle żałuje, więc Wy na lekcjach lepiej słuchacie! 

A pi, mimo że niewymierna, piękną jest liczbą, o tym pamiętajcie! 

                                                                  Aleksandra Bujny 2C

Komedia pt. “Spór o ważność” (w dwóch aktach) 

AKT I 

(Pracownia matematyczno-fizyczna, dział nauk ścisłych. 

Do klasy wkracza majestatycznym krokiem Liczba Pi, kobieta nienagannie ubrana, z cyrklem o poważnym wyrazie twarzy, jej delikatne rysy podkreślają piegi i piękne piwne oczy. 

Tuż za nią wlatuje Nieskończoność, ubrana w piękną i pikowaną suknię, z rozwianymi, pikantnymi czerwonymi włosami ukrytymi pod szpitalną chustą i zaczyna pisać coś na tablicy)  

Liczba Pi: Z jakiej racji piszesz po mojej tablicy? Jak śmiesz wkraczać w moje królestwo? 

Nieskończoność: Dlaczego uważasz, że to jest twoje królestwo i z jakiej racji miałabyś tę sanktuarium tylko dla siebie? 

Liczba Pi: Pragnę ci uzmysłowić, że tak naprawdę moje panowanie w świecie nauki, matematyki, fizyki i wszelkich działów ścisłych zaczęło się już w czasach starożytnych. 

Ale co ty tam wiesz o Arystotelesie i Pitagorasie. Zapewne ledwo pamiętasz pierwszych Piastów.  (kpi z koleżanki) 

To właśnie ja pojawiłam się wraz z kołem i to właśnie dzięki mnie, nasz piękny świat się ciągle rozwija. 

Nieskończoność: Ktoś się tu za bardzo chełpi, a przecież twój świat jest zamknięty i zapieczętowany w konkretnych ramach. Piszesz się między nawiasami w różnych wzorach czy działaniach, a ja wprowadzam pojęcia niewyobrażalne. To właśnie ja budzę w ludziach potrzebę myślenia kreatywnego i skorzystania z wyobraźni, która nawet nie pojmuje mojej rozpiętości. 

Liczba Pi: No właśnie! Jesteś nie sprecyzowana, chaotyczna i wcale nie taka niezastąpiona. Jakoś mi się rozmywasz w tej swojej nieskończoności. A ja jestem wyraźna, przejrzysta, piękna. To dzięki mnie człowiek eksploruje kosmos, oceany, lądy i cały wszechświat.  

 Z tobą się nie da rozmawiać, pisać lub dyskutować! 

DRYŃŃŃŃŃŃŃŃ.... (Rozlega się dzwonek na lekcję, bohaterki przenoszą się na dziedziniec szkoły) 

AKT II 

(Postacie znajdują się w centrum dziedzińca i stopniowo zostają otaczane przez uczniów, którzy przysłuchują się wymianie zdań.) 

Liczba Pi: Posłuchaj moich racji. Przedmioty związane z moja osoba są wszędzie. Gdzie tylko się obejrzysz znajdziesz koło, okrąg lub nawet zwykłe pieniądze. Jestem tak niezbędna ludziom i odgrywam w ich życiu taka ważna rolę, że na moja cześć ogłoszono Światowy Dzień Liczby Pi, który ma miejsce tylko raz do roku, w dniu 14 Marca. Z moją nazwą układane są wiersze oraz piosenki. 

Nieskończoność: Ty się tak chwalisz, chwalisz, ale wiesz, że prawie każdy uczeń ciebie nie lubią tak bardzo jak nie cierpi pizzy z ananasem. Jesteś zbyt trudna do zapamiętania. Z tobą zawsze musi wyjść precyzyjne i idealne rozwiązanie, a ja swoja obecnością daje im pole do uruchomienia wyobraźni, która może przenieść każdego w nieskończoność kosmosu. 

Ty to jesteś taka kwadratura koła! (chichoczę wrednie) 

(Otaczający je uczniowie, wybuchają śmiechem) 

Liczna Pi: Za to ty wyglądasz jak nieudany szlaczek namalowany pisakiem przez dziecko z podstawówki. Twoja “nieskończoność nieskończoności” nadaje się tylko jako wzór do naszyjników i pierścionków. Może czasem pojawisz się na pionowych sklepieniach. (konkretny ton, spokój i opanowanie w głosie) 

Nieskończoność: Ta rozmowa nie ma sensu. Mam dla ciebie propozycję. Przeprowadźmy ankietę wśród wszystkich tu obecnych. Znasz zapewne słynna sondę uliczną “Matura to bzdura”. Przekonamy się, która z nas jest ważniejsza i o która z nas wiedzą więcej. Chyba, że ktoś nam poskąpi i nie odpowie lub nie odpisze na pytania. 

(Pi wyciąga notes i pióro, a Nieskończoność włącza dyktafon w telefonie. Zaczynają prowadzić sondę z najbliżej znajdującą się grupą uczniów) 

AKT III 

(W sali polonistycznej odbywa się debata, oparta na wynikach przeprowadzonych badań) 

MARTYNA STANKIEWICZ 2C 

Co prawda smartfon to pomocne urządzenie służące do pracy i rozrywki. Czasami jednak ilość czasu spędzana przed telefonem przekracza normę. Burza mózgów naszych uczniów na zajęciach wychowania fizycznego sprawiła, że pojawiło się wiele ciekawych pomysłów by do tematu podejść rozsądnie i zamienić czas spędzany z telefonem na relacje, zdrowie, mądre postanowienia.

Załączona grafika jest efektem naszych przemyśleń i dyskusji.

Warto się z nią zapoznać i uczciwie podejść do własnych doświadczeń ze smartfonem.

Wspólne działania Uczniów ULO w ramach lekcji wychowania fizycznego zaowocowały refleksją na temat e-uzależnień, analizą codziennych zachowań i pomysłami na oderwanie się od urządzeń, które tak bardzo nas wciągnęły w swój wirtualny świat. 

Kliknij tutaj: zapoznaj się z prezentacją, która jest efektem tych naszych działań

Zima trzyma! Warto być aktywnym i wykorzystać piękną aurę za oknem. Warto rozgrzać się z naszymi nauczycielami wychowania fizycznego i ruszyć w teren!

ZOBACZCIE FILM INSTRUKTAŻOWY

Amelia Rutkowska z 1D, Zuzanna Stachowiak z 1B, Blanka Humienna z 1D, Wiktoria Giłka z 2A zostały laureatkami Konkursu do Młodzieżowej Rady przy Magdalenie Adamowicz, Posłance do Parlamentu Europejskiego. W związku z tym otrzymały mandat członkiń Młodzieżowej Rady. 

Gratulujemy, jesteśmy dumni i czekamy na efekty prac w Radzie.

Uniwersyteckie Liceum Ogólnokształcące 10 stycznia 2020 roku otrzymało zaszczytne imię Pawła Adamowicza. Tego dnia ślubowaliśmy na Sztandar naszej Szkoły wierność  ideom i wartościom, którym hołdował nasz Patron. To dzięki Pawłowi Adamowiczowi zrodziła się idea powstania szkoły średniej przygotowującej młodych ludzi do studiowania na  gdańskich uczelniach i pozostania po zakończeniu nauki w Gdańsku i w Polsce.

Jako upamiętnienie wyjątkowego dla ULO dnia nadania imienia szkole oraz pamięci o naszym Patronie 
każdy 14 stycznia w kolejnych latach będzie w Uniwersyteckim Liceum Ogólnokształcącym DNIEM PATRONA.

Zobaczcie film, który stworzyliśmy, a który jest wspomnieniem naszego Patrona
w tym roku z racji pandemii jedynie w taki sposób, za pośrednictwem szkolnych mediów, mogliśmy uczcić święto Patrona naszej szkoły

Aktywność ruchowa i przebywanie na świeżym powietrzu to samo zdrowie. Nasi Uczniowie w ramach jednego z zadań z wychowania fizycznego mieli ulepić bałwanka i przy tym dobrze się bawić 

Zadanie wykonane na medal!

Zmagań olimpijskich nie zahamowała nawet pandemia i nauczanie online, zatem Pszczoły z ULO dzielnie konkurują o laury. Póki co do etapu okręgowego olimpiady języka angielskiego zakwalifikował się:

Jędrzej Grabski

Kacper Karpiusz,  

do etapu okręgowego Olimpiady Przedsiębiorczości: 

Ignacy Szymichowski

Jan Brejna

Cyprian Kiedrowicz,

do okręgowego etapu Olimpiady Informatycznej zakwalifikował się 

Jędrzej Grabski,

do krajowego finału  XXXIII Olimpiady Filozoficznej przeszedł z maksymalną ilością punktów

Michał Szyfelbein,

do drugiego etapu Olimpiady Wiedzy Ekonomicznej przeszli:

Ignacy Szymichowski,

Cyprian Kiedrowicz,

Kacper Sapieżyński,

Maciej Czerlikowski,

Amelia Rutkowska,

Jan Brejna,

w kolejnym etapie Olimpiady Lingwistki Matematycznej znalazła się również uczennica klasy 2C. 

Gratulujemy i z niecierpliwością oczekujemy na kolejną turę!

Szanowni Państwo !

    Uniwersytet Gdański w 2019 roku podjął decyzję o utworzeniu Uniwersyteckiego Liceum Ogólnokształcącego im. Pawła Adamowicza. Wiązał się z nią trud organizacyjny ale dzięki przychylności władz Gdańska oraz Pomorskiego Kuratorium Oświaty udało się przełamać wszelkie trudności i stworzyć liceum, które jest bardzo ważna jednostką w naszej strukturze. Z dużym zaangażowaniem finansowym oraz wsparciem prawno-organizacyjnym Uniwersytet stara się wspierać ULO w tworzeniu interesującej oferty dydaktycznej i wykorzystywaniu – w coraz większym stopniu – potencjału naukowego i infrastruktury badawczo – dydaktycznej. W tym celu stworzyliśmy szereg prawnych możliwości realizacji zajęć w Liceum przez kadrę akademicką UG.

     W naszych planach rozwoju strategicznego przygotowaną na kolejne lata ULO ma ugruntowaną, stałą pozycję i będziemy je dalej wspierać z myślą o jak najlepszym przygotowaniu młodzieży do egzaminów maturalnych i dalszego studiowania na UG oraz przyjęcia kolejnych roczników. Tę dobrą współpracę zakłócają nieuzasadnione pogłoski o rzekomym przeniesieniu siedziby szkoły w jakieś odległe dzielnice miasta. Zadaniem władz uczelni, jako organu prowadzącego szkołę  jest zapewnienie jak najlepszych warunków lokalowych tak, aby powiększająca się szkoła mogła swobodnie dysponować komfortową przestrzenią dydaktyczną i uniknąć niepotrzebnego zagęszczenia, co w okresie pandemii okazało się niezwykle ważne dla bezpieczeństwa uczniów i nauczycieli. Z tego powodu rozważamy – bez pośpiechu – możliwość przeniesienia szkoły do innego budynku na terenie kampusu oliwskiego lub w jego bezpośrednim sąsiedztwie, który zapewni uczniom właściwe możliwości rozwoju, stabilną i dobrze przygotowaną przestrzeń dydaktyczną oraz bezpieczeństwo! Jestem przekonany, że jest to troska nas wszystkich. Mamy pełną świadomość tego, że jednym z warunków właściwego funkcjonowania Liceum jest jego lokalizacja na terenie uczelni lub tuż obok.

     Nie jest dobrym przykładem dla młodzieży, gdy o ważnych sprawach rozmawia się za pośrednictwem mediów lub nieoficjalnych form komunikacji, za pomocą których przekazywane są niepotwierdzone pogłoski burzące poczucie stabilizacji i bezpieczeństwa uczniów. Wszelkie decyzje dotyczące ULO podejmowane są rozważnie i to przede wszystkim rodzice będą informowani o ewentualnych, koniecznych zmianach.

 Z wyrazami szacunku,

prof. dr hab. Piotr Stepnowski

Rektor Uniwersytetu Gdańskiego

KLIKNIJ, ABY OBEJRZEĆ FILM

Wszystkim nauczycielom, rodzicom, pracownikom szkoły oraz uczniom składamy najserdeczniejsze życzenia. Mimo, że nadchodzące święta będą inne niż każdy z nas pamięta życzymy, aby były one radosne oraz spędzone w rodzinnym gronie. Klasa 2A

KLIKNIJ, ABY OBEJRZEĆ FILM

Grupa Motylków z przedszkola Leśna Pętelka w Gdyni przysłała nam muzyczne pozdrowienie świąteczne. Krzyczą do nas: "Hello Bees!".

Dziękujemy Wam Motylki! 

OBEJRZYJCIE FILM

W tym roku, by poczuć świąteczną atmosferę, Pszczółki z ULO wzięły udział w konkursie, który zorganizowały Panie Anglistki. Zadaniem Pszczółek było nagranie filmiku do wybranej świątecznej piosenki. Efekty pracy możecie obejrzeć odtworzyć z folderu w chmurze (https://mega.nz/folder/fdwi1Jgb#8sT4G6y5Yk-MrLAVY33qjg). WARTO OBEJRZEĆ!!! Spośród wszystkich filmów wybierzemy trzy, które zostaną nagrodzone.

Tysiąca choinek w lesie, prezentów ile Mikołaj uniesie. Bałwana ze śniegu, mniej życia w biegu! Śniegu za oknem i wora prezentów z okazji mikołajek.

Życzy Samorząd Uczniowski

23 listopada Asy z 1 A obchodzą Dzień Honorowego Patrona Klasy. Jest nim Carl Gottlieb Ehler, wieloletni burmistrz Gdańska, jeden z założycieli pierwszego gdańskiego towarzystwa naukowego. Klasa Ehlera

realizuje w zakresie rozszerzonym matematykę, fizykę, geografia, informatyka i język angielski.

W tym roku po raz pierwszy będziemy uczestniczyć w Dniu Tumbo – święcie słonika, który jest symbolem Funduszu Dzieci Osieroconych - solidaryzując się z dziećmi i młodzieżą w żałobie.

Celem udziału w Dniu Tumbo jest poszerzanie wiedzy młodzieży o przeżywaniu żałoby oraz możliwościach pomocy rówieśnikom doświadczającym straty. Dzień Tumbo jest organizowany przez Fundację Hospicyjną (www.fundacjahospicyjna.pl ) prowadzącą Hospicjum Dutkiewicza w Gdańsku . Dzień Tumba wspierany jest przez Miasto Gdańsk, a realizowany w przedszkolach i szkołach w całej Polsce. W tym roku ze względu na sytuację epidemiologiczną nie będzie to jeden dzień, a cały Tydzień Tumbo realizowany w różnych terminach. W normalnych warunkach Dzień Tumbo realizowany jest w okolicach 21 listopada. W tym roku nie będzie to jeden dzień, a cały Tydzień Tumbo realizowany w różnych terminach.

Na stronie www.tumbopomaga.pl można bezpłatnie pobrać informator "Żałoba - poradnik dla rodziców i opiekunów".

Tradycją jest, że uczniowie w Dniu Tumbo ubierają się na pomarańczowo. Jest to kolor Słonika Tumbo, symbolu Funduszu Dzieci Osieroconych.

Program Tumbo Pomaga jest połączeniem idei edukacji i pomocy finansowej. Zachęcamy do wpłat pod adres strony www.pomagamtumbo.pl

Pomoc ze zbiórki pod tym adresem wspiera Fundusz Dzieci Osieroconych. Pomoc ta jest skierowana do dzieci i młodzieży po stracie. O formach pomocy dowiecie się Państwo na powyższej stronie.

Magdalena Małkowska – psycholog

Sławomira Taratuta – pedagog szkolny

W dobie pandemii nie wyjdziemy w radosnych marszach na ulice naszych miast, ale mimo to, świętujemy. A Wy jak w tym trudnym czasie obchodzicie kolejną rocznicę odzyskania niepodległości przez Polskę?

W związku z 102 rocznicą powrotu Polski na polityczną mapę Europy zachęcamy do spojrzenia na to ważne dla wszystkich Polaków wydarzenie z nieco innej, mniej oficjalnej perspektywy, a mianowicie z poziomu polskich pieśni patriotycznych.

Jedną z najsłynniejszych pieśni żołnierskich z okresu I wojny światowej jest pieśń „Legionów Polskich”, znana także jako „My, Pierwsza Brygada” lub „Marsz Pierwszej Brygady”, czy po prostu „ Pierwsza Brygada”. Utwór ten był pisany etapami. Pierwszy obejmował lata 1917-1918, zaś dwie ostatnie zwrotki powstały w latach 1924-1925. Autorami słów są Tadeusz Biernacki (1899-1974) i Andrzej Hałaciński (1891-1940). W roku 1924 Marszałek Józef Piłsudski nazwał „Pierwszą Brygadę” najdumniejszą pieśnią jaką kiedykolwiek Polska stworzyła.

Wysłuchaj uważnie „Marszu Pierwszej Brygady”

Z pieśni tej, jak łatwo zauważyć, wybrzmiewa zarówno duma, nadzieja oraz wielki entuzjazm, ale również rozczarowanie, a nawet głęboka gorycz. Miało to zapewne swoje źródło w złożonym obrazie sytuacji politycznej i społecznej na ziemiach polskich oraz w fakcie, że koncepcja budowy polskich formacji wojskowych w oparciu o państwa centralne (Niemcy i Austro-Węgry) nie znalazła wśród Polaków powszechnej akceptacji.

 Przypomnij sobie, w którym roku Józef Piłsudski przystąpił do formowania Legionów Polskich i jaki był rezultat tego przedsięwzięcia.

 Biorąc pod uwagę kontekst reperkusji politycznych wyjaśnij na czym polegał dramat tzw. kryzysu przysięgowego.

Zachęcamy ponadto do wysłuchania (z pewną dozą refleksji historycznej) innych sztandarowych pieśni z tego przełomowego dla polskich dziejów okresu, takich jak np. „Piechota/Maszerują strzelcy, maszerują”; słowa Leon Łuskino (1872-1948), muzyka Bolesław Lubicz-Zachorski (1887-1922), „Orlątko”; słowa Artur Oppman (1867-1931), muzyka Mieczysław Żukowski (1867-1931).

A.B. ²

Czy wiecie, że aż 26% przypadków przemocy, na którą narażone są młode lesbijki, geje, osoby biseksualne i transpłciowe ma miejsce w szkołach?

Chcemy, by ULO było szkołą przyjazną dla wszystkich, i by każda i każdy z nas czuł się tu bezpiecznie. Dlatego dziś chcielibyśmy powiedzieć: Jesteśmy z Wam!

Ta sztuka sztuka składania papieru pochodzi z Chin, a rozwinęła się w Japonii, dlatego uchodzi za sztukę japońską. To właściwie inżynieria, którą warto poznać, aby wykorzystać jej potencjał w różnych dziedzinach jak najbardziej współczesnej wiedzy. Z okazji Światowego Dnia Origami klasa 1a ogłasza konkurs układania figurek origami na czas. Wydarzenie odbędzie się online w piątek 23.10.2020 o godzinie 11.45. Nagrodą za najszybsze ułożenie figurki jest publikacja wizerunku zwycięzcy w szkolnych galeriach, dodatkowo każdy uczestnik dostanie uwagę pozytywną.

Zarządzenie Dyrektora ULO

Załącznik do Zarządzenia

Sztafetowe Biegi Przełajowe za nami i jednocześnie pierwszy historyczny udział naszej reprezentacji w sportowej rywalizacji szkół. Dziewczęta w składzie Aleksandra, Monika, Zuzanna, Aleksandra, Ada, Lidia oraz Pola wykazały się dużym zaangażowaniem i zaciętością zajmując VI miejsce w Gdańsku. Gratulujemy i dziękujemy za godne reprezentowanie naszej szkoły!

Krótki film z zawodów

Ubiegły tydzień na lekcjach wychowania fizycznego upłynął pod znakiem Lekkiej Atletyki. Uczniom wcale lekko nie było

Obejrzyj film z naszych zmagań 

Kwarantanna trwa, a my dalej uczymy się, pracujemy nad zadaniami sprzed ogłoszenia pandemii i tymi nowymi.  Wczoraj zakończyliśmy nasz Spanish challenge! Codziennie wykonywaliśmy jedno zadanie zapisane w j. hiszpańskim. Poniżej możecie zobaczyć efekty naszych dwutygodniowych działań. 

Pączek, pączka, pączkowi, pączka, pączkiem, pączku, pączki, pączków, pączkom, pączkami, pączkach... Czyli Tłusty Czwsrtek w ULO

W dniu 6 lutego 2020 r. uczennica klasy 1d – Maja Makowska po wcześniejszym zaakceptowaniu pracy przez Komisję Okręgową przystąpiła do eliminacji okręgowych zawodów XLVI Olimpiady Geograficznej. Uczniowie mieli do napisania trzy tury testów z wiedzy geograficznej.

Serdecznie gratulujemy

Uczniowie ULO, w odpowiedzi na kartkę świąteczną wykonaną przez  Agatę  z klasy Placotomusa, otrzymali życzenia od Rodziny Królewskiej z Liechtensteinu.

Dnia 5 listopada w murach ULO gościliśmy dra Nikodema Mrożka. Wygłosił on odczyt pt.: "Nieważne kto, ważne kto liczy głosy". Podczas tego wykładu poznaliśmy matematyczne mechanizmy, które wykorzystywane są podczas wyborów.

Martyna i Franek wraz z Profesorem Cieplikiem pozdrawiają z Białegostoku z Finału Krajowego Konkursu Wiedzy Olimpijskiej. Trzymamy kciuki

Lekcje j. niemieckiego nie tylko pomagają uczniom klas 1C i 1D wzbogacać swoje słownictwo i wiedzę, ale są okazją do dobrej zabawy i integracji zespołu klasowego.

ULO zaczyna zadomawiać się w strukturach Uniwersytetu Gdańskiego. Dzisiaj wizyta W Bibliotece UG. Miejscu wyjątkowym nie tylko ze względów architektonicznych, ale również, a może przede wszystkim, ze względu na wyjątkowy księgozbiór, z którego Uczniowie ULO mogą korzystać tak, jak Studenci UG. Dzisiejsze szkolenie biblioteczne przybliżyło nam meandry czerpania ze skarbnicy wiedzy, jaką jest Biblioteka UG. A to dopiero drugi dzień naszej nauki w ULO!